我是21级基础医学专业学生徐宇凡，写下这篇推文的时候，想必22级的学弟学妹们已经填报好了志愿，整装待发。那我就从自己的视角，记录、分享这一年在浙江大学基础医学院学习生活的一些心得体会，对即将加入我们以及有志于加入我们的学弟学妹们表示欢迎。

基础医学是什么？相信大家和我刚入学时一样，对这个中学课本里并未涉及的名词充满了好奇和疑惑。

首先，我以学院开设的两个班级之名来稍作解释，“强基”：筑强国建设之基；“求科”：明求是科学之理。基础医学，就是为医学明真理、筑根基，从基础理论出发，与临床研究交叉，为疑难杂症的解决提供机制和原理上的支撑。

具体来看，基础医学藏在生活的方方面面。当我们“吾日三省吾身”：“早上吃啥？中午吃啥？晚上吃啥？”时，葡萄牙科学家通过创建果蝇腹侧大脑泛神经元图谱，发现进行食物选择过程中发挥作用的内在神经环路运行逻辑，解释了我们脑中出现特定食物组合的原因（图1），这是基础医学。

图1

当我们被“毒蚊子”叮咬“抓耳挠腮”时，中国程功教授团队揭示了蚊媒病毒快速传播的原因，进而提出一种通过皮肤微生物调节宿主气味来阻断蚊媒病毒在自然界快速传播的方法（图2），这是基础医学。

图2

当疫情形势下新冠疫苗接连问世时，美国科学家阐明了四种疫苗诱导细胞免疫与体液免疫之间的关联，并研究比较了疫情接种和自然感染之后的免疫应答强度，为人类筛选出更好的疫苗（图3），这也是基础医学。

图3

学习基础医学，你不但会看到人体那40-60万亿分之一的细胞形态与结构，看到人体活跃复杂的器官，看到与人类相似又不同的动物们：“会笑的六角恐龙”、美丽的模式生物斑马鱼、与人类基因相似度高达99%以上的小鼠，还会学到“提出问题-分析问题-解决问题”的科研思维，学到“从小处出发，向大处着眼”的人生哲理，真正体会到“医学”二字的重量。

归根结底，基础医学是一个通过科学研究认识我们自己、发现我们自己、证实我们自己、改善我们自己的学科。我们从现象和猜想出发，在实验中探索，在机制中发展；我们在基因组测序中认识人类的来源，在衰老病变中探索人类的未来。人类自身是极其复杂而丰富的，但我们相信每一种疾病、每一个生理过程、每一种情绪都有现象背后的分子机制，我们可以通过实验的方法找到这些机制，进而找到调节方法，让全世界的人都拥有“健康”的权利。

身在浙大基础医学院，这个学界“大牛”荟萃的地方，给我最大的感受是“尊重”和“支持”。这里是“有温度”的，学院尊重每一位学生的个性化发展，全力为我们提供机遇支持自我发展。虽然我们尚处于本科阶段，基础知识储备还不够完备，对科研技术更是鲜有了解，然而学院为我们量身定制各种各样的科研活动，班会、学生代表座谈会、科研启航节、实验室通识教育培训，还有精彩纷呈的学术报告讲座都给了我们大胆尝试和进步的机会。

基础医学本科生科研启航节

人人配备的“珠峰导师”，有问必达，不让每一份需求落空。这里的每一位老师、学长学姐，都悉心传授知识与经验并且十分包容。在你实验失败时，那句“一开始总是这样的，慢慢来”的抚慰暖在心上；在你遇到困难时，那些陪伴和帮助无比难忘。科研从来不是容易的事，相同的情怀、相同的决心让彼此离得更近。另外，学院为我们规划的“本硕博”衔接培养制度也让我们可以逃离无谓的“内卷”纷争，将珍贵的大学时光用于更重要的“发展你自己”的征途之中，让我们勇于尝试、不畏出错。

基础医学本科学生代表座谈交流会

基础医学实验室通识教育培训

最后，如果你热爱医学，并有志于从根本上解决人类医学难题，欢迎你加入我们，一起做医学发展的“探路者” ！祝愿我们都拥有选择“探路”的勇气、不断试错的权利、追逐理想的决心，以及坚持到底的热情！期待大家来到浙江大学基础医学院，期待与你共赏下一场属于我们的樱花雨！