为深入了解基础医学教育教学状况，进一步改善教学条件，创新教学方式，提高教育教学质量，基础医学院于2022年5月5日组织召开了教育教学专题座谈会。学院总支书记楼建晴、副院长杨巍、孟卓贤及一线教师代表、办公室负责人参加了座谈。会议由张岩副院长主持。

会上，张岩副院长首先简要介绍了座谈会背景意义，希望大家围绕主题积极建言献策。随后，7位教师代表依次发言，就改善教学硬件设施、完善教学组织架构、增进教学交流平台、激发学生上课积极性、提高教师专业技能、改进教师晋升机制等话题踊跃发言，纷纷提出自己的真知灼见，并进行了深入交流和讨论。

杨巍副院长就教师关心的话题认真作了回应，并表示将进一步创造机会提供更多的互动交流和学习机会，共同提升基础医学教育教学质量和水平。

最后，楼建晴书记对各位老师提出的中肯意见和建议表示感谢，要求认真梳理问题、深入研究、提出具体改进办法。他认为，改进和提高基础医学教育教学质量是全面落实立德树人根本任务的关键举措，基础医学人才培养的质量在很大程度上影响甚至关系整个医学人才培养的质量。他说，要在国家“两中心、一高地”战略引领下，在学校“四个更加”战略导向下，扎实推进基础医学教育教学工作新发展。通过补短板，进一步营建和发挥高层次人才、年轻教师之间教学“传帮带”氛围和作用，持续提升和打造高水平职业化的教学师资队伍，加大对教育教学工作的支持力度；通过通堵点，进一步完善相应政策制度，加强专业引导，改进课堂教学方式，激发师生“教与学”的动力；通过调保障，进一步强化教学质量标准建设，建立教师教学发展能力提升机制，设立质量保证机制；通过养文化，进一步倡导追求卓越学术和教育的严谨教风、学风，创造基础医学优良的教学文化氛围。