根据《教育部办公厅关于开展2019年度国家虚拟仿真实验教学项目认定工作的通知》（教高厅函〔2019〕33号），各省级教育行政部门推荐的2019年度国家虚拟仿真实验教学项目申报材料将在国家虚拟仿真实验教学项目共享平台“实验空间”（www.ilab-x.com）进行公示，并开展网络用户使用评价。公示期为2019年10月28日至11月22日。

评价方式：新用户注册登录，进入对应实验项目开展实验，并对申报项目给予0-5星的评价，并鼓励留言评价。用户的实验记录和网络评价将作为后期专家评审的重要参考依据。

由基础医学院沈静老师主持开发的“慢阻肺合并呼吸衰竭虚拟病人仿真实验” 项目代表浙江大学入选国家级项目评审，目前正在教育部网站进行公示和网评。

该项目以慢阻肺合并呼吸衰竭相关发病机理为主要教学内容，基于“ESP虚拟人”生理调节机制，深度开发生理数据驱动下“慢阻肺合并呼吸衰竭虚拟病人”疾病模型，开展从器官到人体的虚拟实验。项目以典型病例为核心，模拟慢阻肺复杂疾病基础及功能代谢改变，实时反馈外界信息，可有效对接相关理论和实验知识。项目融合多维度教学反馈和评价体系，以循序渐进、虚实结合的方式促进学生综合应用多学科基础医学知识，并培养学生解决实践问题的临床前思维能力。

如何参与此次网络评价呢？

虚拟仿真实验投票评价使用指南

1. 从电脑端进入实验空间http://www.ilab-x.com/，注册登录获得用户名和密码。

2. 进入实验：登陆http://www.ilab-x.com/details/v5?id=4757&isView=true，或者在实验空间首页点击“实验中心”通过关键词（负责人姓名：沈静）搜索本实验项目。

3.学习界面如下，点击“ESP虚拟病人”进行软件下载。

4. 下载解压缩后打开“COPD.exe”文件，用实验空间的用户名（手机号）和密码登陆软件。

5. 点击“进入案例”，开始实验。依次完成“问诊”、“体格检查”、“实验室检查”、“发病机制”、“治疗措施”的相应学习任务和自测题。

6. 完成“综合测验”，查看“学习报告”。

7. 学习结束，返回公示界面，如果觉得对学习有帮助请给项目点一个赞！

8. 下拉页面，在页面右侧找到“实验评分”，欢迎大家给予积极评价。最高可点五颗星！

9. 评分完成后请大家在“我要评价”处给予鼓励和支持！评价内容可围绕先进性、创新性和应用性展开描述。

实验的操作过程和成绩会计入项目的应用评价，请大家多多支持！