2021年4月9日，病理病生支部召开了每月一次的支部会议，会议内容包括预备党员发展以及支部学习活动（党课学习）。

首先，经全体参会党员表决，三名发展对象正式转为预备党员。而后，支部开展了每月一课的党课学习活动，党课学习以支部老师和学生分别对党相关知识进行授课的形式开展，让党员同志们多多学习理论知识，提高党性思维与党性修养。

关于本次党课学习，沈静老师首先对党史的三个“伟大历史贡献”与“三次伟大飞跃”进行介绍。

第一个伟大历史贡献与飞跃：20世纪40年代完成的社会转折——毛泽东思想的产生、成熟以及新民主主义革命胜利，建立中华人民共和国，实现从中国几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

第二个伟大历史贡献与飞跃：20世纪50年代完成的制度转变——中国通过社会主义革命和改造进入了社会主义，确立了社会主义现代化的发展方向，实现中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。

第三个伟大历史贡献与飞跃：20世纪70年代末开始的经济体制转轨和对外开放格局的形成——开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，使中国赶上了时代，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

而后，董静雯同学与刘桂玲同学对2018年习书记关于“坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍”的系列讲话进行了介绍。

目前，我国教育方面存在较多问题和短板：教育压力普遍迁移，教育重知识、轻素质等，未解决这些问题，迫切需要深化教育体制改革。关于教育体制改革，主要分为四方面：1）健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向；2）深化办学机制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力；3）提升教育服务经济社会发展能力；4）扩大教育开放，提升我国教育世界影响力。

通过对党史的学习，让我们不禁感叹：我们应不忘初心，牢记使命，坚持中国特色社会主义建设，努力实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。而关于教育体制改革，我们每一个人都应当坚持教育公益性原则，遵循教育规律、人才成长规律，着力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制改革。

供稿| 刘桂玲