11月30日中午，浙江大学基础医学院本学期第三期“教授有约”系列活动在学院咖啡厅举办。此次“教授有约”活动邀请到的嘉宾是免疫学系教授王青青。针对不同学习阶段同学们提出的问题，王青青教授提出了自己的见解和建议。

就本科生和硕士新生而言，做科研不必急于求成，一心想着去揽一些小项目或者按部就班地做大量试验。因为科研是一个厚积薄发的过程，发表文章不是培养人才的目的，而是水到渠成的结果。需要明确此时学习的重点——科研思维的训练。首先对自己的研究领域必须有必要的知识储备，可以通过熟悉教科书、阅读权威综述、与导师及实验室前辈交流、粗读和精读文献等建立起相应的知识体系，从而获得一定的科研敏锐性和判断力。重要的是知道为什么要做这个研究，它的意义在哪里，这个研究怎么做，怎样可以做得更好，而不是具体地“操作”了什么protocol。科研路漫漫，通过严谨的科研训练后获得的独立科研能力是未来科研生涯的基础。

对于进展了几年科研学习的研究生，已经能够体会到困难和失败是常态，也知道科研存在很多未知数。有些困难是技术上的，这种困难是可以通过各种方法尝试突破的。还有些困难是科研进展的不顺利，也许是课题停滞不前，甚至结果与设想相反。这时候就是最考验你，也是最锻炼你能力，会让你得到更多成长的时候。要多和导师及团队成员讨论交流，或寻找一些可以共同讨论问题的老师或团队进行交叉合作，跳出自己的圈子，突破自己的框架，很可能会受到意外的启发或产生新的契机，很多伟大的发现就源于意外的结果。如果你有足够的知识能力储备和一颗善于发现的心，很可能就会在“偶然”中获得“必然”的成功。

对于想要继续深造的研究生，王青青教授谈到了两个方面的建议：首先是保持和享受对研究的兴趣和热爱，其次是不断精进达成目标的能力，包括时间管理能力、探究问题能力、情绪管理能力等。对于基础医学而言，不同专业的研究生素养要求是一致的，几乎没有学科界限。未来学科发展中，交叉融合是最大趋势，多学科交叉能帮助研究人员解决重大问题。